دانلود کتاب فقه و نظام سازی در تعلیم و تربیت
- الکترونیکی
- معرفی کتاب
- مشخصات کتاب
معرفی کتاب فقه و نظام‌سازی در تعلیم و تربیت
تعلیم و تربیت اسلامی یکی از مقاصد عالی و دغدغه‌های دیرین اندیشمندان دینی است. برای دستیابی به این مقصد بلند و تأمین این دغدغه ارزشمند لازم است از ظرفیت علوم اسلامی بهره گرفته شود و نظامات متناسب آن فراهم آید. مهم‌ترین پرسش در تاسیس این نظامات، پرسش از جایگاه دین و علوم دینی در این مقام است: منابع دستیابی به نظام تعلیم و تربیت اسلامی چیست؟ آیا دین در تاسیس نظام تعلیمی و تربیتی اسلامی ارشاد و رهنمودی دارد؟ دانش فقه در این مقام چه نقشی ایفا می‌کند؟
در همین راستا کتاب فقه و نظام‌سازی در تعلیم و تربیت، اثر محمد عالم‌زاده نوری؛ بر آن است تا به نسبت میان علم فقه و نظام‌سازی اجتماعی در خصوص تعلیم و تربیت اسلامی بپردازد. بدین منظور پس از سخنی درباره واژگان «فقه» و «نظام» به چرایی، چیستی و چگونگی نظام‌سازی خواهد رسید و جایگاه فقه را در نظام‌سازی برای تعلیم و تربیت اسلامی بررسی خواهد کرد.
گزیده کتاب فقه و نظام‌سازی در تعلیم و تربیت
دین و نظام‌سازی
قبل از سوال از رابطه فقه و نظام‌سازی باید به رابطه دین و نظام‌سازی بپردازیم. برای این منظور دو نکته قابل ذکر را ارائه می‌دهیم. نخست اینکه دین نسبت به نظام‌سازی و مقام تحقق خاموش و خنثی نیست. دوم اینکه دین منبع منحصر برای نظام‌سازی نیست و نمی‌توان بدان اکتفا کرد. یعنی در فرایند اجرای دین حتما باید حوزویان حضور داشته باشند اما حضور آنان برای این مهم کافی نیست.
الف) لزوم ورود دین به عرصه نظام‌سازی
ممکن است گفته شود: «وظیفه نهاد دین این است که ارزش‌ها و آرمان‌ها را به روشنی معلوم سازد و آدمیان را به سمت آن مقاصد معلوم توصیه کند؛ «فَهَلْ عَلَی الرُّسُلِ إِلاَّ الْبَلاغُ الْمُبینُ؟». از آن پس مؤمنان خود باید تصمیم بگیرند که مؤمنانه و دین‌دارانه زندگی کنند و خود باید برای این حرکت راهی بیابند یا راهی بسازند. بنابراین روحانیت یا حوزه‌های علمیه به عنوان نهاد عالمان دین (نه نهاد عمل به دین) جز تبیین و توصیه وظیفه‌ای ندارند». در پاسخ به چند نکته باید توجه کرد:.. .